小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军
小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军
小校园大梦想!洛阳孟津这所小学8年踢出15个冠军大象新闻记者(xīnwénjìzhě) 张超飞 通讯员 王亚峰 宋海波
6月11日下午(xiàwǔ)6点,在洛阳市孟津区平乐镇张盘小学足球场上,该校(gāixiào)女子足球队的几十个身影(shēnyǐng)准时出现,开始了她们一个半小时的日常训练。
夕阳下,小球员们(men)分组后先进行热身动作,教练李磊站在场边(chǎngbiān)目光严厉,不时出声提醒动作要(yào)领:“保持节奏,腿要抬高。”随后的(de)带球绕杆练习,小队员们带球穿梭其间,偶尔有球调皮地溜远,立刻就有轻快的脚步追回。
训练的核心环节是分组对抗。小小的足球在她们脚下翻滚(fāngǔn)、传递,汗水很快浸湿了额发,粘在红扑扑的脸颊上。“训练是挺(tǐng)累的,但我特别喜欢和大家一起在场上跑的感觉(gǎnjué)。”二年级女足队员董锦熙说,当(dāng)被问及(wènjí)梦想时,小姑娘认真地说:“希望我能像姐姐们一样,以后也能参加更大的比赛。”
据了(le)解,张盘小学自2017年开展校园足球以来,在基础设施差、训练条件艰苦(jiānkǔ)的前提下,8年多的时间里,曾赢得“县(区)长杯(bēi)”“市长(shìzhǎng)杯”及国际邀请赛等15个冠军,培养出了一批U字号国脚、多个省份青少年女足主力。近几年毕业的足球队员中,5人获得国家一级运动员证书(zhèngshū),7人获得国家二级运动员证书。
张盘小学校长(xiǎoxuéxiàozhǎng)宋海波介绍,学校一直遵循“让孩子健康成长”的教育(yù)理念,秉承“读好书、踢好球、育好人”的教育原则,磨炼孩子们的意志,增强(zēngqiáng)她们的体魄。值得一提的是,毕业于该校的梁嘉琪,在2025年(nián)的体育单招(dānzhāo)考试中,因成绩优异,被武汉体育大学录取,她曾于2023年入选U17国家女足集训队,2024年获得全国青少年(qīngshàonián)足球锦标赛第八名。
近年来,孟津区持续开展“新风(xīnfēng)满孟”社会风气提升行动,立足新时代体育事业改革发展的新定位,在全区大力倡导学习(xuéxí)弘扬“女足精神”,积极培育选拔更(gèng)多像张盘小学女子足球队这样的优秀体育人才,持续推动洛阳体育事业发展,为助力青年友好型(xíng)城市和健康洛阳建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。

大象新闻记者(xīnwénjìzhě) 张超飞 通讯员 王亚峰 宋海波

6月11日下午(xiàwǔ)6点,在洛阳市孟津区平乐镇张盘小学足球场上,该校(gāixiào)女子足球队的几十个身影(shēnyǐng)准时出现,开始了她们一个半小时的日常训练。

夕阳下,小球员们(men)分组后先进行热身动作,教练李磊站在场边(chǎngbiān)目光严厉,不时出声提醒动作要(yào)领:“保持节奏,腿要抬高。”随后的(de)带球绕杆练习,小队员们带球穿梭其间,偶尔有球调皮地溜远,立刻就有轻快的脚步追回。
训练的核心环节是分组对抗。小小的足球在她们脚下翻滚(fāngǔn)、传递,汗水很快浸湿了额发,粘在红扑扑的脸颊上。“训练是挺(tǐng)累的,但我特别喜欢和大家一起在场上跑的感觉(gǎnjué)。”二年级女足队员董锦熙说,当(dāng)被问及(wènjí)梦想时,小姑娘认真地说:“希望我能像姐姐们一样,以后也能参加更大的比赛。”

据了(le)解,张盘小学自2017年开展校园足球以来,在基础设施差、训练条件艰苦(jiānkǔ)的前提下,8年多的时间里,曾赢得“县(区)长杯(bēi)”“市长(shìzhǎng)杯”及国际邀请赛等15个冠军,培养出了一批U字号国脚、多个省份青少年女足主力。近几年毕业的足球队员中,5人获得国家一级运动员证书(zhèngshū),7人获得国家二级运动员证书。
张盘小学校长(xiǎoxuéxiàozhǎng)宋海波介绍,学校一直遵循“让孩子健康成长”的教育(yù)理念,秉承“读好书、踢好球、育好人”的教育原则,磨炼孩子们的意志,增强(zēngqiáng)她们的体魄。值得一提的是,毕业于该校的梁嘉琪,在2025年(nián)的体育单招(dānzhāo)考试中,因成绩优异,被武汉体育大学录取,她曾于2023年入选U17国家女足集训队,2024年获得全国青少年(qīngshàonián)足球锦标赛第八名。
近年来,孟津区持续开展“新风(xīnfēng)满孟”社会风气提升行动,立足新时代体育事业改革发展的新定位,在全区大力倡导学习(xuéxí)弘扬“女足精神”,积极培育选拔更(gèng)多像张盘小学女子足球队这样的优秀体育人才,持续推动洛阳体育事业发展,为助力青年友好型(xíng)城市和健康洛阳建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。

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